CICLO 5
¿PARA QUÉ LOS PADRES?

Los niños vistos como objetos antes que como sujetos es el eje principal de este ciclo de películas que da cuenta de una de las realidades más alarmantes de nuestro tiempo: la explotación infantil. Una denominación empleada hoy en día para trascender lo meramente laboral. Se trata pues, de historias en donde los infantes son sometidos o abandonados por sus padres, quienes en función de sus egoístas proyectos de vida atentan contra la salud física y mental de sus hijos. Cabe resaltar aquí tres películas -La manzana, Padre-Padrone y El muchacho- por su carácter biográfico, aún cuando las otras dos –Alicia en las ciudades y La noche del cazador- han sido muy aplaudidas por el planteamiento de las historias, que también tuvieron su fuente de inspiración en hechos de la vida real. Los niños aparecen aquí entonces como aquellos seres que padecen o resisten el patológico afán de muchos padres : prolongar en ellos su existencia.

 

ALICIA EN LAS CIUDADES
(Alice in den Städten). D: Win Wenders. Alemania. 1974. 110 min.
El periodista alemán Félix Winter recorre los Estados Unidos buscando temas para un libro. Al no lograr empezarlo, su editor cancela el compromiso y Félix decide entonces volver a Alemania. En el aeropuerto debe sortear una huelga del transporte aéreo que no le deja llegar hasta Alemania. Allí se encuentra con una mujer y una niña también alemanas en la misma circunstancia. Los tres acaban en la misma habitación de un hotel. Pero a la mañana siguiente, la mujer desaparece dejándole el recado de llevar a su hija a Alemania, donde luego se encontrarán. Pasan los días sin noticias nuevas de la mujer. Félix, tras intentar desembarazarse de Alicia, alquila un auto e intenta localizar la casa de su abuela. Durante el viaje de vuelta, el hombre entabla con Alicia una amistad inesperada en el marco del redescubrimiento de su país natal y de si mismo. La niña de Alicia en las ciudades le descubre a un fotógrafo obsesionado por capturar lo intangible que no hay nada peor que tener miedo al miedo.

Para reflexionar:
- El abandono de los hijos
- El valor del afecto en la infancia
- Lo que nos puede enseñar un niño

 

LA MANZANA
(Sib). D: Samira Majmalbaf. Irán / Francia. 1997. 85 min.
Los vecinos de un barrio de Teherán, la capital iraní, denuncian ante el Departamento de Salud a un padre que mantuvo encerradas a sus dos hijas mellizas desde que nacieron. El mundo de esas niñas de 12 años, que padecen un profundo retraso mental, que hasta les impide hablar, terminaba en la puerta de calle. Una asistente social se hace cargo del caso y obliga al padre -un estricto seguidor de las reglas del Islam- a liberar a las pequeñas. Juntas, descubrirán lo que había más allá de la puerta de su casa y se relacionarán con otros niños.
Esta película basada en un hecho real, fue dirigida por Samira Majmalbaf, quien para la época del rodaje tenía 17 años, lo que hace tentador considerarla un pequeño milagro cinematográfico que, como tal, resistiría todo intento de comprensión. La belleza que irrumpe en muchos momentos no surge de estetización alguna, sino de esa precisión en la mirada que re-centra la atención sobre esta directora, más allá de su excepcional juventud y de la intervención en el guión y el montaje de su padre, el notable realizador Mohsen Majmalbaf.

Para reflexionar:
- La incidencia del fanatismo religioso
- la discriminación de la mujer en ciertas culturas
- La adaptación de un hecho de la vida real al lenguaje cinematográfico

 

LA NOCHE DEL CAZADOR
(The night of the hunter). D: Charles Laughton. Estados Unidos. 1955. 88 min.
Tras cometer un atraco, un padre confía el botín a sus dos hijos pequeños, antes de ser detenido. Esperando su ejecución, comparte celda con un siniestro predicador que oye en sueños la historia. El predicador, tan pronto termina su condena, no tendrá otro norte que localizar a la familia Harper para apoderarse de ese dinero. En pos de sus pretensiones conquista a base de requiebros y engaños a la infeliz viuda y, una vez casado con ella, inicia el acoso y derribo del último obstáculo que se interpone en su camino: los niños.

Para reflexionar:
- El peso de un secreto en la infancia
- Los adultos y sus estratagemas para “ganarse” la confianza de los niños
- Los niños como objeto

 

PADRE PADRONE.
D: Paolo y Vittorio Taviani. Italia. 1977. 100 min.
Padre Padrone se basa en el relato autobiográfico de Gavino Ledda, en la que un joven pastor se libera de la tiranía de su padre que lo arrancó de la escuela, hasta llegar a ser lingüista y escritor. La película, siguiendo la autobiografía de Ledda, presenta al hijo como objeto, posesión del padre y la relación padre-maestro/hijo-esclavo. «Tu no eres el patrón de nadie», le dice furioso Gavino a su padre quien aterroriza a los otros niños de la escuela y al profesor. A los 18 años Gavino dejó a su familia y el campo y se enroló en el ejército. Allí estudió y se licenció como sargento experto en electrónica. En 1961 consiguió terminar la enseñanza media, y entró en la universidad de Roma. Hoy día es uno de las grandes lingüistas italianos, autor de numerosos textos.
Palma de Oro del Festival de Cannes, 1977

Para reflexionar:
- Los límites entre la autoridad y la represión.
- La importancia de construir un proyecto de vida
- La utilidad de este tipo de producciones, basadas en la vida real, para dar cuenta de la capacidad del ser humano para superarse.

 

EL MUCHACHO
(Shonen) D: Nagisa Oshima, Japón. 1969. 105 min.
Una familia utiliza a su hijo para hacer dinero al inducirlo a fingir ser atropellado en accidentes de carretera, y de esta manera obligar a los conductores a indemnizarlo. El muchacho es detenido por la policía y este trata de proteger a su familia. Confundido, el muchacho huye y se refugia en las historias de ciencia ficción que ha construido para él y su hermano menor. Una historia basada en hechos reales.
Mejor película, Festival de Cine de Valladolid, 1971

Para reflexionar:
- La explotación infantil por parte de la misma familia.
- Los niños y la construcción de un mundo alterno para sobrevivir a ciertas circunstancias.
- La adaptación de los hechos reales al lenguaje audiovisual